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东西湖职业技术学校2016年度语言文字工作总结

发布者:教务处        发布时间:2016-11-30        浏览次数:7181


2016年,我校紧密结合校园学问建设以推广普通话和推行规范字为目标,以强化中职生口语教学与测试和教师普通话培训为抓手,不断加大各项工作力度,取得了较为显著的成绩:团委组建播音与主持社团,招收了30名学生;积极参加市教科院组织的国学诵读比赛,并获团体第一名;1名学生参加省学前教育专业技能讲故事比赛获二等奖:1名学生参加市中职生演讲比赛,分别获得第三名.;组织531名学生参加湖北省普通话水平计算机辅助测试,成绩良好。

具体总结如下:

一、加强法规学习,全面提高认识

发放《东西湖职校语言文字规范化常识读本》,组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》等有关语言文字法规,通过学习,使全体教职工认识到:语言文字是学问的载体,具有凝聚民族精神的重要作用;在信息化飞速发展的今天,语言文字规范化尤为迫切,它有利于提高国家通用语言文字的地位;规范语言文字,推广普通话,可以增强民族自豪感,弘扬中华优秀学问。

二、营造规范用语用字的校园环境

我校不断加强校园学问建设,充分发挥学校广播站的宣传示范作用,定期向全校师生进行普通话和规范用字宣传,一学年共播放语言文字稿件65条。校门口、办公楼、教学楼内、走廊和食堂等处张贴语言文字工作相关宣传标语32处,整个东职校园语言文字氛围浓郁。

三、开展形式多样的教育活动,提高语言文字工作的实效性

我校是省级语言文字示范校,根据我校的实际情况,大家把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

1、加强教师培训,提高教师对语言文字工作重要性的认识

大家利用教师业务学习时间,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、及《学校语言文字工作制度》。大家积极鼓励教师参加语言文字应运培训和测试,以提高教师的语言文字应用能力。

2、开展各种教学基本功比赛。

配合常规教学工作,对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查。

3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程

我校还注重语言文字工作的过程性管理,将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标,列入教师量化考核项目中,加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况,切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。

四、精心组织“推普周”活动

大家充分利用第十六届“全国推广普通话宣传周”良好契机,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动学校语言文字工作的顺利开展。

1、制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。

(1)在校园内张贴推普周宣传画。制作固定的宣传栏、标志牌,定期对大家学校的语言文字总结宣传,学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语,时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。

(2)学校广播站在推普周内进行专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播放与推普周有关的信息和常识等。

(3)在“推普周”周一的升旗仪式上,由分管领导进行国旗下的讲话,先容推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。

2、开展形式多样的推普活动,如学前教育毕业汇演学生自编自演童话剧,组织校内演讲比赛等,有力促进了学生的普通话表达能力和口语水平。

通过集中宣传和扎实的活动,我校语言文字工作收到了预期的效果。校园里讲普通话已蔚然成风,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。今后,大家将认真抓好语言文字应用的规范化工作,为我校语言文字工作再上新台阶作出自己应有的贡献。



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