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中职学校学生就业引导工作的对策

发布者:肖永港        发布时间:2017-08-29        浏览次数:9811
 

 1、进行全程职业引导教育。目前,很多职业学校就业引导的对象仅限于毕业生,只在毕业前对学生进行一定的引导,忽视了对其他年级学生进行贯穿整个学习过程的就业引导,对大多数学生的引导是一片空白。在认识上存在这样一个误区,认为只有毕业生才有必要接受就业引导。但是,许多中职学生在刚入学一段时间里,会出现许多不适应症状,甚至出现心理障碍,对所学专业不了解以及对将来就业的恐惧,而学校对刚入校学生的就业引导并未得到重视。这些问题的出现,为中等学校就业引导的开展提供了一种必然性。

 2、中职学校本身要加强素质教育,实现“一技之长”的突破。大家知道,中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育,这种教育方向决定了大家对中职生源挑选的宽松性,中职学校对学生的基础学问课要求都较低。长期以来,我国中职教育片面强调专业技能的训练,侧重于“一技之长”,存在着综合素质偏低,后续发展乏力等问题。比较注重就业,轻视学问、专业常识的学习。按照终身教育的思想,人的一生都是接受教育的过程,整个社会都是教育场所,学校教育仅为一个人终生发展奠定一定基础,每个人在社会经济发展中要根据需要不断更新、完善常识结构,增强自身素质。当前摆在中职学校面前的迫切任务是改革教材内容、课程设置、教学方法,把学问常识学习提到一个新高度。

 3、职业定位教育。在学生了解职业和自我个性的前提下,就业引导部门如何帮助学生正确选择职业摆在一个关键的、核心的地位。

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