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学生教育与实习

发布者:肖永港        发布时间:2017-09-01        浏览次数:8640
 

    东西湖职校学生实习上岗率很高,几乎100%的学生都能上岗实习,基本形式是供不应求。但是实习以后的稳定率却存在一定的问题,个别班级的问题还比较严重。根据我多年班主任工作的经验,提几点建议共大家参考。

    一、引导学生做好职业生涯规划。学生从进入职校时,就开始做职业生涯规划,这时让学生对自己,对企业,对社会,对未来的职业都有一个初步的了解,学生可以根据自己的职业生涯规划,积极地从事学习、活动、生活。随着职校生活的进一步深入,职业生涯规划也可以进行调整,直到自己的实际情况与未来的职业能基本对接为止。这样可以有效克服职业选择时的盲目性。

    二、帮助学生分析自我,做好自我定位。学生实习不稳定的一个主要原因就是对自己缺乏准确的定位,而且以盲目的定位过高为主。他们不是嫌工作太累就是嫌工资太低,再就是觉得在基层做事没有发展前途。这就是典型的给自己定位过高,急功近利的思想在作怪。所以老师要帮助学生做好自我分析,做好自我定位。要让学生明白中职生就业的起始岗位就是一线的工人,至于以后的发展,全靠你在一线当工人时的造化。

    三、学校教育中的误导也要做适当的修正。学校为了招生,为了发展,经常向社会宣传:职校的学生在企业与大学毕业生同台竞技毫不逊色,甚至超过大学毕业生。当然职校毕业生有一部分确实比某些大学毕业生更有造化,但是这不是普遍现象,只是一些特例而已。学校的大势宣传很容易导致学生给自己定位过高,到了企业以后发现自己落差很大,出现迷茫,出现动摇。学校多从正面宣传是应该的,但在教育学生时还是要客观地评价,避免对中职生造成误导。

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