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聚焦育人 彰显智慧

发布者:        发布时间:2019-01-24        浏览次数:5585

为了进一步深入推进自信德育,打造自信德育品牌,提高育人成效,促进学生成长和发展,促进班主任队伍素质提升,123日,东西湖职校举行了“聚焦育人 彰显智慧”自信教育故事分享会,该校全体教职工参加了活动,政教处唐志姣主任主持分享会。

本次活动由两个部分组成:一是班主任育人故事分享,二是课题组成员自信教育研究分享。在班主任育人故事分享活动中,首先,由护理专业的班主任易嘉老师分享了《家校联合 共筑自信摇篮》的育人故事,易老师与家长形成合力,通过引导、激励等方法帮助一个自卑的学生成功重塑自信。然后来自各专业推荐的班主任吕宜涛、万盼、赵欢、王文军、周彩云、卢波、王丹等班主任依次分享了他们的育人故事,老师们用心聆听,深深感触,时时情不自禁报以热烈掌声,从班主任们的分享中,让人能感到东西湖职校班主任日常工作的辛勤付出,对学生的良苦用心,他们的角色是多样的,在他们的班主任工作中,他们是一个观察者,倾听者、引领者,主导者,合编辑,他们是学生的心灵导师,也是学生的学习指引者;他们是学生生活的朋友,也是学生成长的引路人。班主任们分享的故事深刻诠释了“浇树要浇根,育人要育心”的真谛。

 

在课题组自信教育分享活动中,该校武汉市“十三五”规划重点课题《武汉市农村中职学校学生自信心培养的策略研究》课题组负责人和组员代表毕红林、许其刚、潘伟、王一帆一起为老师们分享了他们在课题研究中育人故事。五位老师围坐一张桌边,以一种轻松访谈的形式进行,访谈从品茶引开,首先课题负责人唐志姣给其他四位老师各倒了一杯茶,让大家品后说茶的味道并猜用什么泡的,老师们说有清凉味、甜味、苦味等,但唐主任没有急着告诉大家答案,而是引入课题研究的背景,并巧妙的切入到课题组成员毕红林老师和她所带的竞赛队的故事中,在访谈中,该校的国赛金牌教练毕红林老师先容了她和战队里孩子们的故事,重点分享了一个从不自信到走向2018年省级技能大赛舞台并夺得金牌的选手的成长故事,实践证明,毕老师将课题组探寻的自信心培养策略之生本学问暖心策略、多彩活动激趣策略等策略用于对竞赛战队的训练效果良好。潘伟老师分享了他的“育人三招”帮助学生绽放风采;王一帆老师分享了她如何擦亮星星,让星星更加闪亮;许其刚老师分享了他和一个自认为家长对其放弃进而自我放弃的孩子的故事,许老师通过多元评价激励、多彩活动激趣、多种舞台助梦、典型示范等策略,一步一步引导这个孩子从自我迷失到自我悦纳。课题组负责人唐志姣向大家汇报了课题研究的进展情况和中期研究成果等,并动员全体老师关注该课题后期的实践研究,共同关注学生的培养,共同促进学生自信心的培养与增强,共同培育阳光、自信的学子,共同帮助学生为人生的精彩聚集能量。

分享会的结束时,唐主任为大家揭开了茶的谜底,她说茶中有两种花两种果:苦菊、玫瑰、红枣和桂圆,寓意只有花开才能结果。她说中职学校的班主任工作的确辛苦,但伴学生成长过程也是收获快乐和幸福的过程,她说用只要智慧找准打开学生心灵的钥匙,就能走近学生身边,走进学生心灵,感化学生,引领学生,就能等到花开,收到果实。最后她祝愿老师们的生活像苦菊一样淡雅,像玫瑰一样艳丽,像红枣一样充满营养,像桂圆一样甘甜!分享会在祝福声中结束。

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